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Mario Olivares: Este soy yo!

Bienvenidos! Mi nombre es Mario Olivares, tengo 21 años, nacido el 6 de noviembre del 2000, oriundo de Irapuato, Guanajuato. México. Actualmente soy estudiante de la licenciatura en docencia para la educacion fisica en el Centro de Estudios Superiores de Educacion Especializada ubicado en la ciudad de León Guanajuato.  Soy un apasionado de los deportes y la actividad fisica, con amplio recorrido en el futbol y ligeras incursiones en el deporte rafaga mejor conocido como Basketbol, disfruto de la música sin distinción de genero y cocinar es uno de mis pasatiempos favoritos.  Mi deseo es terminar con exito mi proceso de aprendizaje en esta licenciatura y aprovechar todo lo aprendido para poder incursar en el entrenamiento deportivo infantil o juvenil, ademas de ejercer la profesion docente por medio de la innovasion y la implementacion de nuevas estrategias didacticas que faciliten la obtencion del conocimiento para las nuevas generaciones.  En este blog se buscará compartir las diversas
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Modelo de transformación y desarrollo de culturas inclusivas

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  Los sistemas escolares son hoy más diversos que nunca. La amplia cobertura de la escolarización ha dejado de manifiesto pluralidades étnicas, culturales, religiosas, sexuales y/o físicas dentro de las escuelas, las cuales se encuentran potencialmente más vulnerables a sufrir situaciones de discriminación y segregación. En ese sentido, es un desafío ético y social dar respuesta a la diversidad no solo en la escuela, sino en la sociedad en su conjunto. En este desafío, la educación inclusiva asoma como la opción más auténtica para minimizar barreras y reducir la exclusión del sistema educativo. Desde esta perspectiva, la inclusión educativa se entiende como el proceso que asegura el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes vulnerables a ser sujetos de exclusión, no solo aquellos con discapacidad o categorizados con necesidades educativas especiales ( Unesco, 2017 ) A nivel internacional, durante las últimas décadas han sido variadas las iniciativas que se han
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Principios de inclusión, interculturalidad, equidad y la igualdad

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Modelo social basado en el respeto a la diversidad cultural y en la promoción de una convivencia entre las culturas presentes en un contexto.   Aunque existen múltiples interpretaciones y enfoques, existe consenso en la idea que la interculturalidad va más allá de la coexistencia de culturas. Se trata de una relación sostenida a través del intercambio y el enriquecimiento mutuo.   Teresa Aguado cita lo intercultural como el hecho que en una misma sociedad no solo viven personas o grupos pertenecientes a diferentes culturas, sino que, además, esas personas o grupos se interrelacionan y son conscientes de su interdependencia (Leurin, 1987, citado por Aguadi, 1991).       La interculturalidad se asienta en los principios de dignidad, igualdad y no-discriminación. Implica que las relaciones entre dos o más culturas se tejan de manera horizontal y equitativa.       La interculturalidad se alcanza a partir de un proceso dinámico de aprendizaje. Debe existir el esfue
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